{"id":1205,"date":"2026-07-31T12:33:46","date_gmt":"2026-07-31T10:33:46","guid":{"rendered":"https:\/\/tpcportal2.de\/?page_id=1205"},"modified":"2026-07-31T12:35:33","modified_gmt":"2026-07-31T10:35:33","slug":"foerderung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/tpcportal2.de\/index.php\/foerderung\/","title":{"rendered":"F\u00f6rderung"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n
<\/div>\n\n\n

F\u00f6rderung<\/h1><\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Wie Pferde Kinder f\u00f6rdern- Mit und von Ponys lernen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Es gibt  10 gute Gr\u00fcnde, Ihr Kind in Hand und Huf einer Team Pony-Schule zu geben.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Und \u00fcbrigens:<\/p>\n\n\n\n

Jungs haben genauso viel Spa\u00df mit Pferden, m\u00f6gen die Herangehensweise an Pferde nur weniger \u201erosa kitschig\u201c. Mit viel Action,  Bewegung und Ideenreichtum begeistern wir Jungs in unseren Kursen. Abenteuer mit dem Pferd sind cool.  Action Spiele mit B\u00e4llen, Wettkampf und  Gruppenerlebnis ist dabei ein besonderer Reiz f\u00fcr Jungs.<\/p>\n\n\n\n

Die Team Pony-Schulen  geben spielerische Entwicklungshilfe
Unser psychomotorisches Bewegungsangebot auf und rund ums Pferd bietet eine ganzheitliche Herangehensweise: durch Bewegen, Wahrnehmen, Spielen und Lernen wird das Kind in seiner emotionalen- sozialen, k\u00f6rperlichen und geistigen Entwicklung gest\u00e4rkt.<\/p>\n\n\n\n

Wir orientieren uns an den St\u00e4rken und Interessen Ihres Kindes und st\u00e4rken die Kinder in der Entwicklung ihrer Gesamtpers\u00f6nlichkeit.<\/p>\n\n\n\n

1. Begeisterung und Spa\u00df mit einem Hobby- Best\u00e4ndigkeit in der Freizeitgestaltung- Entwicklung von Ausdauer und Durchhalteverm\u00f6gen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die Kursstunden sind sehr vielf\u00e4ltig ausgelegt, die Kinder sind gefordert, eine Gesamtaufgabe in allen Handlungsteilen zu erledigen. Zum Reiten geh\u00f6rt eben auch das K\u00fcmmern und Vorbereiten des Pferdes. Die Kinder begreifen, dass es da Ausdauer braucht, egal ob angenehme oder unangenehme Aufgaben zu Ende zu f\u00fchren sind.<\/p>\n\n\n\n

2. Freunde treffen -Sozialerfahrungen, Kommunikation, Kooperation<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Entwicklung von Teamgeist <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

In der Gruppe werden soziale Bereiche gef\u00f6rdert. Eine partnerschaftliche Zusammenarbeit in der Gruppe (schnell mal den Dreck von anderen gekehrt, den Reithelm gebracht \u2026.), l\u00e4sst Aufgaben schneller erledigen, damit man gemeinsam los kann und die Zeit f\u00fcr das Reiten nutzt. In Gruppenstunden wird stets auf den Schw\u00e4cheren R\u00fccksicht genommen. Das kann auch mal das alte Pferd sein, so lernen Kinder, auf andere einzugehen und selbst mal zur\u00fcckzustecken.<\/p>\n\n\n\n

Positive Lernerfahrungen im Bereich des sozialen Verhaltens und der angemessene Umgang mit Emotionen werden nicht nur durch das Pferd, sondern auch in Gruppenstunden durch die anderen Kinder erm\u00f6glicht.<\/p>\n\n\n\n

Es ist toll zu beobachten wie fein und einf\u00fchlsam die Kinder  mit den Ponys umgehen. Sie sind sehr um das Wohl aller Tiere besorgt und k\u00fcmmern sich liebevoll um alle Ponys. Dieses Sich-k\u00fcmmern \u00fcbertr\u00e4gt sich fast immer auch auf die anderen Kinder in der Gruppe und so haben wir ganz tolle Teams, die sehr aufeinander achten und gemeinsam Spa\u00df haben.

<\/p>\n\n\n\n

3. Empathie entwickeln \u2013 Einf\u00fchlen in das Wesen Pferd und dessen Bed\u00fcrfnisse<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pferde sind ein Spiegel f\u00fcr Gef\u00fchle und Verhalten des Menschen. Ist das Kind sehr angespannt oder aggressiv, wird das Pferd lieber von ihm weggehen, als gemeinsam eine Reitstunde zu verbringen. Das Pferd reflektiert auch sofort das menschliche Verhalten und hilft damit eigene St\u00e4rken und Schw\u00e4chen zu erkennen. Kinder lernen so \u00fcber sich selbst nachzudenken und ihr Verhalten zu \u00e4ndern.<\/p>\n\n\n\n

4. Reiten ist mehr als ein Sport- F\u00f6rderung der Gesamtmotorik durch vielf\u00e4ltige Bewegungserfahrungen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Auf dem Pferd kommen Kinder meist schnell in eine aufrechte Selbsthaltung und fangen an das Gleichgewicht zu finden. Die gleichm\u00e4\u00dfigen Bewegungsabfolgen unterst\u00fctzen die Motorik des Kindes. Die Hilfengebung, zur Verst\u00e4ndigung mit dem Pferd ist ein Zusammenspiel aus Gewichtseinsatz, H\u00e4nden, Schenkeln und K\u00f6rperdrehungen. Nur bei richtiger Kombination und Dosierung versteht das Pferd was der Reiter von ihm will und man kommt ans Ziel. Das erfordert mit einem hohen Ma\u00df an Geschick und Konzentration ein Hineinsp\u00fcren in den eigenen K\u00f6rper und den des Pferdes. So k\u00f6nnen Kinder eine gute K\u00f6rperwahrnehmung aufbauen und ihre Handlungen kontrollieren.<\/p>\n\n\n\n

Beim Sitzen auf einem im Schritt gef\u00fchrten Pferd entstehen wertvolle drei-dimensionale Schwingungsimpulse, die auf den Reiter einwirken. Das ist fast identisch mit dem Bewegungsablauf des Gehens. Die harmonische Fortbewegung auf dem Pferd unterst\u00fctzt somit die Bewegungsmuster unserer Kinder und verbessert die K\u00f6rperkoordination und die K\u00f6rperwahrnehmung. Durch den Bewegungsablauf beim Reiten werden automatisch R\u00fcckenmuskeln aufgebaut, Beinmuskeln und Sehnen gedehnt. Die Gelenkigkeit des K\u00f6rpers wird insgesamt verbessert und die motorischen Reaktionen gewinnen an Schnelligkeit. Das vollzieht sich beinahe automatisch und braucht kein spezielles Training.<\/p>\n\n\n\n

5. Erst die Arbeit und dann das Vergn\u00fcgen – Verantwortung, Pflicht und Arbeitsmoral<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bei selbstst\u00e4ndigem aktivem Reiten lernen Kinder, f\u00fcr sich und andere Verantwortung zu \u00fcbernehmen, Situationen zu erkennen und entsprechend angemessen zu handeln. Geh\u00f6rt zu einer Reitstunde auch das Putzen und Satteln der Pferde, sowie die anschlie\u00dfende Versorgung und Pflege, lernen Kinder f\u00fcr das Pferd Verantwortung zu \u00fcbernehmen und f\u00fcr sein Wohlergehen zu sorgen.<\/p>\n\n\n\n

6.<\/strong> Entwicklung von Naturverst\u00e4ndnis<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Zusammen mit dem Pferd kann das Kind die Jahreszeiten in der Natur erleben. Sehen wie das Fell w\u00e4chst und die Schneeflocken darauf liegen bleiben. Frische Luft einatmen, bunte Herbstbl\u00e4tter sehen, das Fr\u00fchlingserwachen beobachten und das Antrainieren der Pferde f\u00fcr den Sommer mitgestalten. Bei Ausritten die Natur genie\u00dfen und Stellen erreichen, wo man als Fu\u00dfg\u00e4nger nicht so leicht hinkommt. Zudem lernt das Kind einen respektvolle Umgang mit der Natur.<\/p>\n\n\n\n

7. Selbsterfahrung und Selbstwirksamkeit – positives Selbstbild und Selbstvertrauen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Beim Umgang mit dem Pferd lernen Kinder Regeln einzuhalten und ein achtsames Gegen\u00fcbertreten. Gelingt eine \u00dcbung mit dem Pferd, befl\u00fcgelt es das Selbstvertrauen.<\/p>\n\n\n\n

Ein ganz besonderer Punkt ist, dass Pferde v\u00f6llig wertfrei sind und einen freundlichen Charakter haben. Sie nehmen uns Menschen, wie wir sind, egal ob sch\u00f6n oder h\u00e4sslich, gesund oder beeintr\u00e4chtigt, mit Designer-Klamotten oder Schlabberhosen. Sie treten uns unvoreingenommen gegen\u00fcber und reflektieren unser Verhalten.<\/p>\n\n\n\n

Sind wir grob, wendet sich das Pferd ab. Sind wir freundlich, wendet es sich uns zu. Sagen wir selbstbewusst, was wir wollen, wird es das Pferd tun. Sind wir unentschlossen und in unserer Anforderung unklar, wird sich das Pferd passiv oder gar \u00e4ngstlich zeigen. Vielleicht ist es gerade diese Ehrlichkeit der Pferde, die das Verhalten der Kinder positiv beeinflussen kann.<\/p>\n\n\n\n

8. starke Kinder- ein Recht auf Selbstbestimmung, Charakterbildung, Durchsetzungsverm\u00f6gen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hier kommt ein ungleiches Paar zusammen. Das kleine, schwache Kind einerseits und das gro\u00dfe, starke Pferd andererseits. Das Kind wird zunehmend erkennen, dass durch freundliches, selbstbewusstes, klares Auftreten ein partnerschaftliches Miteinander m\u00f6glich ist. Dadurch lernt es auch, sich selbst, das Pferd und die Umgebung besser zu beobachten und angemessen darauf einzugehen.<\/p>\n\n\n\n

Auf dem R\u00fccken der Pferde ver\u00e4ndert sich die Perspektive. Pferde sind gro\u00df und anmutig. Sie erm\u00f6glichen den Kindern sich als m\u00e4chtig und wichtig zu erleben.<\/p>\n\n\n\n

9. Liebe zu Pferden – emotionale Bindung<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pferde sprechen Kinder mit allen ihren Sinnen an und vermitteln viele emotionale Erlebnisse. Unter anderem Geborgenheit, Getragen werden, Geschwindigkeit, Rhythmus oder Bewegungsgleichklang. Im Gegenzug fordern sie, ihnen Orientierung und Sicherheit zu geben. Sie stellen die Reiter immer wieder vor neue Situationen und Herausforderungen. Auch das macht Reiten spannend \u2013 ein Leben lang.<\/p>\n\n\n\n

10. Spielend lernen – Spielf\u00e4higkeit, Kreativit\u00e4t, Sinneserfahrungen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kinder die sich in frischer Luft austoben k\u00f6nnen, sind zufriedener und k\u00f6nnen sich f\u00fcr neue Aufgaben wieder besser konzentrieren.<\/p>\n\n\n\n

Jede Kursstunde ist meist \u00e4hnlich aufgebaut und liefert so eine bleibende Struktur. Kinder erlernen Abl\u00e4ufe, Reihenfolgen und Prozesse. Sie erhalten so einen Leitfaden f\u00fcr ihre eigene Handlungsplanung.<\/p>\n\n\n\n

Kinder lernen ganzheitlich, d.h. mit allen Sinnen, m\u00f6glichst hautnah, sehen,riechen, h\u00f6ren und anfassen und ganz in die Welt der Ponys eintauchen. Kinder lernen indem sie be<\/strong>greifen, durch ber\u00fchren und bewegen \u201ebegreifen\u201c sie ihre Umwelt und setzen sich so mit ihrer Umwelt auseinander.<\/p>\n\n\n\n

u.a. Ausz\u00fcge aus der VFDkids Bosch\u00fcre  \u201eWie Pferde Kinder f\u00f6rdern\u201c<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Wie Pferde Kinder f\u00f6rdern- Mit und von Ponys lernen Es gibt  10 gute Gr\u00fcnde, Ihr Kind in Hand und Huf einer Team Pony-Schule zu geben. Und \u00fcbrigens: Jungs haben genauso viel Spa\u00df mit Pferden, m\u00f6gen die Herangehensweise an Pferde nur weniger \u201erosa kitschig\u201c. Mit viel Action,  Bewegung und Ideenreichtum begeistern wir Jungs in unseren Kursen.… Weiterlesen »F\u00f6rderung<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"neve_meta_sidebar":"full-width","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"on","neve_meta_disable_footer":"on","neve_meta_disable_title":"on","_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"class_list":["post-1205","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tpcportal2.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1205","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tpcportal2.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/tpcportal2.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tpcportal2.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tpcportal2.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1205"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/tpcportal2.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1205\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1208,"href":"https:\/\/tpcportal2.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1205\/revisions\/1208"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tpcportal2.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1205"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}